Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando Excel

Joss Meneses
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas utilizando Excel


Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados, utilizando Excel como herramienta.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.

  2. Presentación del problema: los alumnos no saben utilizar Excel y la importancia de esta herramienta en el ámbito laboral y académico.


Desarrollo (35 minutos):



  1. Explicación breve sobre las funciones básicas de Excel (hojas de cálculo, fórmulas, gráficos, etc.).

  2. Asignación de tareas: los estudiantes deberán investigar sobre diferentes funciones de Excel y sus aplicaciones prácticas en la resolución de problemas.


Cierre (5 minutos):



  1. Recapitulación de los puntos clave aprendidos en la clase.

  2. Asignación de lectura complementaria sobre el uso de Excel y su importancia en el mundo laboral.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.

  2. Discusión sobre la importancia de la lectura complementaria en el desarrollo de habilidades en el uso de Excel.


Desarrollo (35 minutos):



  1. Realización de ejercicios prácticos en Excel para aplicar las funciones básicas aprendidas en la sesión anterior.

  2. Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar soluciones a problemas específicos utilizando Excel.


Cierre (5 minutos):



  1. Puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.