Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Luis Antonio Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Concientizar a los alumnos sobre vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una vida saludable.
- Motivación a los alumnos a participar en el proyecto comunitario.
Desarrollo:
- Presentación de ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.
- Explicación de los recursos gráficos que se pueden utilizar para elaborar un mensaje impactante.
- Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.
Cierre:
- Reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable en la comunidad.
- Asignación de tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.
- Presentación de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Ejemplificación de cómo se pueden utilizar estos medios para difundir mensajes de vida saludable.
Desarrollo:
- Elección del medio de comunicación a utilizar por cada equipo de trabajo.
- Investigación sobre el medio elegido, identificando características y audiencia.
- Elaboración de un borrador del mensaje impreso.
Cierre:
- Presentación de los borradores y ret