"Cuidemos nuestro hogar: respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Cuidemos nuestro hogar: respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir y reconocer la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Ejes transversales: Autonomía, respeto y regulación de grupo en el aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la naturaleza y sus seres vivos
Actividades:

1. Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos relacionados con la naturaleza.


2. Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los seres vivos que la habitan.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre acciones concretas que pueden realizar para cuidar la naturaleza.


4. Formulación de preguntas generadoras, como: "¿Qué seres vivos y componentes de la naturaleza hay en nuestro entorno? ¿Cómo podemos cuidarlos y respetarlos?"

Sesión 2:
Tema: Investigando los seres vivos y componentes de la naturaleza en nuestro entorno
Actividades:

1. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


2. Salida al entorno cercano de la escuela para observar y recoger muestras de seres vivos y componentes de la naturaleza.


3. Registro de las observaciones en cuadernos de campo.


4. Regreso al aula y análisis de las muestras recolectadas.


5. Elaboración de una lista conjunta de los seres vivos y componentes de la naturaleza encontrados.

Sesión 3:
Tema: Relación entre los seres vivos y