Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Grado: 2º de Primaria
Duración de cada sesión: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Emplear palabras conocidas como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
   b. Motivación: Mostrar una imagen de un libro con el título y preguntar a los alumnos si pueden leerlo.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Explicar el concepto de 'pistas' y cómo se pueden utilizar para leer y comprender mejor una historia.
   b. Presentar diferentes títulos de cuentos y canciones y pedir a los alumnos que identifiquen palabras conocidas que puedan ayudar a leerlos.
   c. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos deban identificar palabras conocidas en los títulos y nombres de personajes y lugares.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión grupal sobre lo aprendido y cómo pueden utilizar estas estrategias en su vida diaria.
   b. Asignar tarea: Pedir a los alumnos que busquen en casa un cuento o canción que les guste y anoten las palabras conocidas en el título y nombres de personajes y lugares.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Aplicar las estrategias de lectura aprendidas en la sesión anterior para leer y comprender cuentos, canciones, rondas infantiles y arrullos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):
   a. R