Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La importancia del juego en los infantes y cómo favorece en el desarrollo de las habilidades sociales y emocionales a través de juegos.

Enfoques transversales: Igualdad de género, Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Dinámica de grupo: Juego de roles, donde los estudiantes representarán diferentes emociones y situaciones de interacción.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas, identificando cómo se sienten en cada situación.


• Actividad artística: Los estudiantes dibujarán una situación en la que se sientan felices.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los objetivos.


• Lectura de un cuento o historia que involucre diferentes emociones y situaciones de interacción.


• Diálogo guiado sobre el cuento, identificando las emociones de los personajes y cómo se relacionan entre sí.


• Juego cooperativo: Los estudiantes formarán parejas y realizarán diferentes actividades en equipo, fomentando la empatía y la colaboración.

Sesión 3:

• Recordatorio de los objetivos y lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una entrevista a un amigo o familiar, preguntando cómo se sienten en diferentes situaciones de interacción