Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

José Pacheco
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social


Sesión 1: Exploración y análisis de elementos estéticos en el entorno natural y social


Fase de Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos estéticos pueden encontrarse en el entorno natural y social.

  • Explicación del objetivo de la clase: analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas y emplearlos en una creación personal.


Fase de Desarrollo:



  • Organización de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de un entorno natural o social a cada grupo (ej. parque, plaza, aula, etc.).

  • Los grupos deberán realizar una exploración del entorno asignado, buscando elementos estéticos presentes en él.

  • Cada grupo registrará los elementos estéticos encontrados mediante fotografías, dibujos o escritos.

  • Discusión en plenaria sobre los elementos estéticos encontrados por cada grupo.

  • Análisis y reflexión sobre cómo estos elementos estéticos pueden ser empleados en manifestaciones artísticas.


Fase de Cierre:



  • Recapitulación de los elementos estéticos identificados en el entorno natural y social.

  • Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre cómo estos elementos pueden ser utilizados en la creación artística personal.

  • Tarea: Los alumnos deberán seleccionar uno de los elementos estéticos identificados y realizar una creación artística personal en la siguiente sesión.


Sesión 2: Aplicación de elementos estéticos en una creación personal


Fase de Inicio:



  • Recuerdo del tema y los elementos estéticos identificados en la sesión anterior.

  • Pres