Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Español: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar sucesos comunitarios relevantes que puedan ser comunicados a través de los géneros periodísticos.


• Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el problema de la falta de momentos para leer o platicar sucesos comunitarios, y la necesidad de recopilar sucesos periodísticos para mantener informada a la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos):

• Actividad 1: Lectura y análisis de textos periodísticos sobre sucesos comunitarios relevantes.


• Actividad 2: Identificación de las características de los géneros periodísticos presentes en los textos leídos.


• Actividad 3: Elaboración de una lista de sucesos comunitarios relevantes que los alumnos desean comunicar.

Sesión 2 (50 minutos):

• Actividad 1: Clasificación de los sucesos comunitarios identificados en la sesión anterior en los diferentes géneros periodísticos.


• Actividad 2: Escritura de una noticia sobre uno de los sucesos comunitarios seleccionados.


• Actividad 3: Compartir y discutir las noticias escritas por los a