Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas
Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a abordar: La falta de comprensión y manejo de representaciones en lenguaje algebraico de problemas cotidianos para darles solución matemática.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que impliquen desigualdades.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de resolver desigualdades en la vida diaria.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Distribuir a los alumnos una serie de problemas cotidianos que involucren desigualdades y pedirles que los resuelvan utilizando expresiones algebraicas.


• Organizar grupos de trabajo para que colaboren y discutan diferentes estrategias de solución.


• Fomentar la participación activa y la búsqueda de información adicional para resolver los problemas planteados.

Sesión 2:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en la sesión anterior.


• Identificar los errores comunes y las dificultades encontradas por los alumnos al resolver los problemas.


• Explicar los conceptos básicos de las ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se relacionan con las desigualdades.


• Proporcionar ejemplos adicionales y guiar a los alumnos paso a paso en la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 3:

• Resolver problemas más complejos que requieran la aplicación de los conceptos aprendidos.


• Fomentar l