Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): El alumno usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El alumno no reconoce la festividad del día del niño, necesita aprender mediante diversas actividades lúdicas, recreativas y manuales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de la problemática y sensibilización (15 minutos)

• Presentación de la festividad del día del niño y discusión sobre su importancia.


• Reflexión sobre la realidad del alumno y su falta de conocimiento sobre esta festividad.


• Actividad lúdica para despertar el interés del alumno, como un juego de memoria con imágenes relacionadas al día del niño.

Sesión 2: Manualidades para celebrar el día del niño (45 minutos)

• Explicación sobre el significado y objetivos de las manualidades.


• Propuesta de una manualidad relacionada con el día del niño, como la creación de una tarjeta de felicitación.


• Suministro de materiales necesarios para realizar la manualidad y acompañamiento individualizado durante el proceso.


• Reflexión sobre los logros y dificultades encontrados durante la actividad.

Sesión 3: Juegos tradicionales (45 minutos)

• Presentación de juegos tradicionales y explicación de sus reglas.


• División de los alumnos en grupos para practicar dife