La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo:

• Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.


• Exponer razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Proponer acciones para el cuidado de la biodiversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Huerto escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su importancia.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Análisis de información acerca del estado de la biodiversidad local a través de fuentes escritas y audiovisuales.


• Ejercicio práctico: Observación de imágenes de diferentes especies y clasificación según su grado de conservación.

Cierre:

• Debate grupal sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Reflexión individual sobre acciones que se pueden tomar para el cuidado de la biodiversidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema de la biodiversidad y su importancia.


• Presentación del proyecto comunitario: creación de un huerto escolar.

Desarrollo:

• Explicación de los beneficios de tener un huerto escolar para la biodiversidad y el ambiente.


• Planificación del huerto escolar: elección de plantas y diseño del es