Construcción de polígonos regulares con regla y compás.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción de polígonos regulares con regla y compás.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Problema de interés en el tema.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Construir polígonos regulares utilizando regla y compás, teniendo en cuenta diferentes datos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación de la construcción de polígonos regulares. 2. Cuestionario de reflexión sobre el proceso de construcción.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema del día: Construcción de polígonos regulares.


• Generar una lluvia de ideas sobre qué es un polígono regular y para qué se utilizan en la vida cotidiana.


• Plantear el problema de interés en el tema: ¿Cómo podemos construir polígonos regulares con diferentes datos utilizando regla y compás?

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los pasos básicos para construir un polígono regular (por ejemplo, un triángulo equilátero) utilizando regla y compás.


• Realizar una demostración en el pizarrón de la construcción de un triángulo equilátero.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles la tarea de construir un triángulo equilátero utilizando regla y compás.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las construcciones realizadas por las parejas.


• Reflexionar sobre los pasos seguidos y las dificultades encontradas durante la construcción.


• Plantear la tarea para la próxima sesión: Construir un cuadrado regular utilizando regla y compás, teniendo en cuenta diferentes datos.

Sesión 2:

Inicio:

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