"Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas para promover hábitos de alimentación saludables"

Irais Peña
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas para promover hábitos de alimentación saludables"


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: "La importancia de una alimentación saludable para una vida saludable".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.

  • Mostrar imágenes o videos que refuercen la importancia de los hábitos de alimentación saludables.

  • Plantear el problema a resolver: "¿Cómo podemos fomentar hábitos de alimentación saludables en nuestro entorno escolar?"


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: Identificación del problema y análisis



  • Exposición de diferentes problemas relacionados con los hábitos de alimentación en la escuela.

  • Los alumnos se dividirán en grupos y seleccionarán un problema específico a investigar.

  • Cada grupo deberá hacer una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema identificado.

  • Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre los hábitos de alimentación saludables y las consecuencias de una mala alimentación.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas de solución.


Sesión 2: Diseño de propuestas y planificación



  • Los grupos deberán seleccionar una propuesta de solución y elaborar un plan detallado para implementarla.

  • Cada plan deberá incluir los criterios y condiciones necesarios para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

  • Los alumnos de