Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Título de la planeación: "Narrando nuestras vivencias: Construyendo valores a través de la narración autobiográfica"

Objetivo general:

• Desarrollar la habilidad de los alumnos para leer textos autobiográficos e identificar las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Objetivos específicos:

• Promover el interés por la lectura de textos autobiográficos.


• Fomentar la reflexión sobre las experiencias personales y su importancia en la construcción de identidad.


• Desarrollar la habilidad de identificar y utilizar correctamente las relaciones temporales en la narración autobiográfica.


• Fortalecer valores como la empatía, la solidaridad y el respeto a través del análisis y discusión de las vivencias personales de los alumnos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una actividad de motivación, como la lectura en voz alta de un fragmento autobiográfico de un escritor reconocido o un video testimonial de una persona famosa, seguido de preguntas de comprensión.


• Generación de ideas previas sobre la narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación de la importancia de las relaciones temporales en la narración y su aplicación en los textos autobiográficos.

Sesión 2 (Exploración y análisis):

• Actividad de lectura grupal de textos autobiográficos seleccionados previamente.


• Análisis en grupo de las relaciones temporales presentes en los textos, identificando las secuencias, simultaneidades y duraciones.


• Realización de ejercicios prácticos para practicar la identificación de las relaciones temporales en los textos.

Sesión 3 (Conexión co