Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX

Objetivo: Ponderar las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no identifican los derechos humanos como medios que conducen a la mejora de las condiciones de vida social.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el contexto histórico del siglo XX y las tensiones que se vivieron en ese periodo.


• Presentación del problema: Explicar el problema a atender y su relación con el tema de estudio.

Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre los derechos humanos y su importancia en la mejora de las condiciones de vida.


• Análisis de casos: Los grupos deberán analizar casos reales donde los derechos humanos han sido violados y discutir sobre las consecuencias sociales y la importancia de su protección.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones sobre la importancia de los derechos humanos en la mejora de las condiciones de vida social.


• Reflexión individual: Los alumnos realizarán una reflexión personal sobre su percepción de los derechos humanos y su relación con el tema estudiado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación: Se recordará brevemente lo trabajado en la sesión anterior y se plantearán algunas preguntas para retomar la discusión.

Desarrollo:

• Debate: Los alumnos participarán en un debate sobre las demandas sociales del s