Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Contaminación ambiental

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad - Contaminación ambiental

Objetivo (PDA): El alumno utilizará formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la presentación artística (evalúa el uso de elementos artísticos, la coherencia y creatividad en la expresión del problema y la postura crítica)


2. Cuestionario de retroalimentación (evalúa la comprensión y reflexión sobre el problema de contaminación ambiental)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: contaminación ambiental y su impacto en la comunidad.


• Reflexión grupal sobre experiencias personales o conocimiento previo sobre el tema.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relevancia para la comunidad.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de obras de arte que abordan la temática de la contaminación ambiental.


• Análisis y discusión de las obras de arte presentadas.


• Explicación de los elementos artísticos utilizados para expresar el problema y la postura crítica.

Cierre:

• Acuerdo grupal sobre el problema específico de contaminación ambiental que se abordará en el proyecto comunitario.


• Asignación de tareas individuales para investigar y recopilar información sobre el problema identificado.


• Reflexión individual sobre la importancia de abordar el problema de la contaminación ambiental a través del arte.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulaci