Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo (PDA): Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de los textos instructivos y su importancia en la vida diaria, enfocándose en su utilidad para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.


• Actividad de exploración: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos y analizar en grupo los recursos gráficos empleados en ellos.


• Reflexión y análisis: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los recursos gráficos en los textos instructivos y cómo facilitan la comprensión de las instrucciones.

Sesión 2:

• Actividad de producción: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego o actividad escolar para que elaboren un texto instructivo que explique cómo realizarlo. Los alumnos deberán utilizar recursos gráficos como diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos para hacer sus instrucciones más claras y comprensibles.


• Presentación de los textos instructivos: Cada grupo compartirá su texto instructivo con el resto del salón, explicando los recursos gráficos que utilizaron y cómo ayudan a comprender las instrucciones.

Sesión 3:

• Actividad interdisciplinaria: Integrar la asignatura de Lengua Española y trabajar en el problema de utilizar puntos, comas y signos de manera correcta. Durante esta sesión, los alumnos revisarán y corregi