Inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Los alumnos suelen reprimir sus emociones por miedo a ser señalados o por temor a burlas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Generación de expectativas sobre el tema de la clase y el problema a atender.


• Planteamiento de la pregunta guía: ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones en inglés de manera segura y sin temor a ser juzgados?

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Actividad 1: Presentación de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos y expresiones faciales.
  
  
  • Actividad 2: Juego de roles en parejas para practicar la expresión de emociones en diferentes situaciones.
  
  
  • Actividad 3: Debate en grupo sobre la importancia de expresar emociones y cómo esto puede contribuir a una mejor convivencia.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Actividad 1: Exploración y análisis de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad relacionadas con emociones y sentimientos.
  
  
  • Actividad 2: Creación de un collage o mural que represente las emociones y sentimientos encontrados en las manifestaciones culturales y artísticas.
  
  
  • Actividad 3: Presentación de los collages/murales y discusión sobre las emociones que representan.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Actividad 1: Presentación y análisis de canciones en inglés que expresen emociones y sentimientos.
  
  
  • Actividad 2: Creación de una