Introducción al teatro y la lectura dramatizada

Blanco Cadenas
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora en colectivo el movimiento, el gesto, la forma, el color y el sonido, para recrear fragmentos de una lectura de su interés, por medio del teatro de títeres, sombras o papel.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al teatro y la lectura dramatizada



  • Presentación del tema: explicar a los alumnos qué es la lectura dramatizada y la producción teatral, su importancia y cómo se puede utilizar para expresar emociones y transmitir mensajes.

  • Actividad de motivación: proyectar un video corto de una obra de teatro infantil y fomentar la reflexión sobre las características del teatro.

  • Debate en grupo: discutir qué conocen los alumnos sobre el teatro y la lectura dramatizada.

  • Presentación de recursos: mostrar diferentes materiales teatrales como títeres, sombras y papel, y explicar cómo se pueden utilizar en la lectura dramatizada.

  • Actividad práctica: en grupos pequeños, los alumnos seleccionarán un fragmento de un libro de su interés y crearán una pequeña representación teatral utilizando títeres, sombras o papel.


Sesión 2: Exploración de los elementos del teatro



  • Repaso del contenido de la sesión anterior y clarificación de dudas.

  • Introducción a los elementos del teatro: movimiento, gesto, forma, color y sonido.

  • Actividad de exploración: los alumnos realizarán ejercicios de expresión corporal y vocal para familiarizarse con los elementos del teatro.

  • Práctica de la lectura dramatizada: en grupos, los alumnos practicarán la lectura dramatizada de su fragmento utilizando los elementos del teatro.

  • Puesta en común: cada grupo presentará su lectura dramatizada y se realizará una reflexión colectiva sobre los resultados obtenidos.


Sesión 3: Análisis de una lectura dramatizada



  • Repaso del contenido de las sesiones anteriores y clarificación de dudas.

  • Lectura de un texto teatral corto: los alumnos leerán en voz alta un texto teatral previamente selecciona