Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Ricardo Jacinto
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema a atender: Valorar el agua para su cuidado en futuras generaciones.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación de imágenes y casos reales sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Pregunta orientadora: ¿Cómo afectan nuestras acciones al entorno natural?

  • Actividad: Observación de imágenes y discusión en pequeños grupos.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de cuidar el entorno natural.


Sesión 2:



  • Introducción al problema: Presentación de datos y estadísticas sobre el consumo de agua y su impacto en el entorno natural.

  • Pregunta orientadora: ¿Por qué es importante valorar el agua?

  • Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre acciones para cuidar el agua.

  • Cierre: Elaboración de un listado de acciones para cuidar el agua.


Sesión 3:



  • Presentación de acciones y prácticas socioculturales existentes en la comunidad para el cuidado del entorno natural.

  • Pregunta orientadora: ¿Qué acciones se pueden llevar a cabo en nuestra comunidad para cuidar el entorno natural?

  • Actividad: Investigación en grupos sobre iniciativas y proyectos comunitarios relacionados con el cuidado del entorno natural.

  • Cierre: Exposición de los hall