Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo (PDA): Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de conocer y dominar el concepto de sustentabilidad y la identificación de problemas sustentables.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes que muestren diferentes ejemplos de acciones sustentables y preguntar a los alumnos si conocen el significado de sustentabilidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de sustentabilidad y sus implicaciones éticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas sustentables que los alumnos identifiquen en su comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un problema sustentable para investigar.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los problemas identificados por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los principios éticos en la búsqueda de soluciones a los problemas sustentables.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la reflexión ética iniciada en la sesión anterior.


• Presentar diferentes principios éti