Principios de Pascal y de Arquímedes
SANDOVAL URIBE OSCAR
Ubicación curricular
Contenido Principios de Pascal y de Arquímedes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Física
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento relacionados con los principios de Pascal y de Arquímedes, para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos cuestionarios de opción múltiple y una actividad práctica experimental.
Planeación:
Sesión 1: Principios de Pascal
Inicio:
- Presentar a los alumnos el concepto de presión y sus aplicaciones en la vida cotidiana.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se experimente la presión.
- Proyectar un video explicativo sobre el principio de Pascal.
Desarrollo: - Dividir a los alumnos en grupos de 4 personas.
- Proporcionar a cada grupo un kit de jeringas, tubos y recipientes con agua.
- Pedir a los alumnos que realicen diferentes experimentos utilizando las jeringas y los tubos para demostrar el principio de Pascal.
Cierre: - Cada grupo deberá presentar sus resultados y conclusiones al resto de la clase.
- Realizar una reflexión grupal sobre las aplicaciones del principio de Pascal en la vida cotidiana.
Sesión 2: Principios de Arquímedes
Inicio:
- Repasar brevemente el concepto de densidad y el principio de Arquímedes.
- Mostrar imágenes de objetos flotando y hundiéndose en diferentes líquidos.
Desarrollo: - Dividir a los alumnos en parejas.
- Proporcionar a cada pareja un kit con diferentes objetos de diferentes materiales y recipientes con agua.
- Pedir a los alumnos que realicen exper