Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la clase, explicando la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.


• Actividad de motivación: Leer en voz alta un poema, canción o juego de palabras y pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y sensaciones al respecto.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras. Registrar sus respuestas en el pizarrón o papelógrafo.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la historia de los poemas, canciones y juegos de palabras. Podrán utilizar libros de la biblioteca o recursos en línea.


• Actividad de análisis: Cada grupo compartirá la información que ha recopilado y se realizará una discusión en clase para analizar las características de los poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 3:

• Actividad de creación: En grupos, los alumnos deberán crear un poema, canción o juego de palabras utilizando las características aprendidas en la sesión anterior. Podrán trabajar en papel o utilizar herramientas digitales.


• Actividad de presentación: Cada grupo presentará su creación al resto de la clase. Se fomentará