Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivo de aprendizaje:
El alumno recurrirá a diversos soportes que contienen textos expositivos para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

PDA:
Recurre a diversos soportes que contienen textos expositivos para ampliar sus conocimientos sobre algún tema, así como a diccionarios para consultar definiciones.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Enfoque:
Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender:
Desconoce de soluciones ante conflictos expuestos en un texto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema

Objetivo:

• Identificar la importancia de la comprensión y producción de textos expositivos en la resolución de problemas.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes la importancia de comprender y producir textos expositivos mediante una breve charla y la proyección de un video relacionado.


2. Realizar una lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas que los estudiantes hayan enfrentado y cómo las solucionaron.


3. Formar equipos y entregar a cada uno un texto expositivo con un problema a resolver. Los equipos deberán leer el texto y discutir posibles soluciones.

Sesión 2: Análisis de textos que planteen problemas y soluciones

Objetivo:

• Identificar las estructuras y elementos de los textos expositivos que planteen problemas y soluciones.

Actividades:

1. Presentar a los estudiantes diferentes textos expositivos que planteen problemas y soluciones. Estos textos pueden ser imp