Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Alba Llamas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Nivel: Secundaria 3º


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema de Ninguno


Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión


Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del tema del día: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Ejemplos de situaciones en las que se requiere pensamiento estratégico y creativo.

  • Preguntas para reflexionar: ¿Qué es el pensamiento estratégico? ¿Cómo se relaciona con la resolución de problemas? ¿Qué habilidades crees que son necesarias para desarrollar el pensamiento estratégico y creativo?


Desarrollo:



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades.

  • Actividad en grupos: Identificar una necesidad o problema en su comunidad y proponer una solución estratégica y creativa para resolverlo.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre el problema identificado y diseñar un plan para implementar la propuesta.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las propuestas de solución identificadas por cada grupo.

  • Reflexión guiada: ¿Qué aprendieron hoy sobre el pensamiento estratégico y creativo? ¿Cómo se sienten al poder contribuir con soluciones a problemas reales de su comunidad?


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del tema anterior.

  • Integración de la interdisciplinaridad: Relacionar el pensamie