Materiales, procesos técnicos y comunidad

JULIO CESAR CASTAÑEDA
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Tecnología


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Elaboración de un tríptico para conservar y proteger a las abejas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción a los materiales y su importancia en la tecnología


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del tema a trabajar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de materiales y su importancia en la tecnología.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los materiales y su clasificación.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes materiales presentes en su entorno y los clasifiquen según sus características.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de conocer los materiales para utilizarlos de manera eficiente y sustentable.

  • Anuncio del problema a atender: Elaboración de un tríptico para conservar y proteger a las abejas.


Sesión 2:
Tema: Origen y transformación de los materiales


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a atender.

  • Presentación de imágenes de diferentes procesos de obtención y transformación de materiales.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre el origen y la transformación de los materiales.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y expongan