Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

ÉDGAR EDUARDO ALVA
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.


Objetivo (PDA): Comprender la importancia de que las personas actuemos con responsabilidad, disminuyendo el deterioro de los ecosistemas, a partir de prácticas para la preservación de la vida y el bienestar de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Valoración de los ecosistemas y su importancia para la vida y el bienestar de la comunidad.

  • Lectura en voz alta de un cuento o texto relacionado con el tema.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una reflexión sobre la importancia de cuidar los ecosistemas.

  • Actividad de arte: Creación de un dibujo o collage que represente un ecosistema y sus elementos.


Sesión 2:



  • Revisión de las reflexiones escritas por los alumnos.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto informativo sobre los ecosistemas y sus características.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un párrafo sobre las características del ecosistema que eligieron para su dibujo o collage.

  • Actividad de arte: Terminar y decorar los dibujos o collages.


Sesión 3:



  • Presentación del problema: Identificación del desmedido consumo de productos y el aumento de la cantidad de basura.

  • Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto informativo sobre el impacto de la basura en l