Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Plan de clase

Planeación de clase: Los derechos de niñas y niños para favorecer la convivencia pacífica

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Explicar con sus palabras y mediante otros lenguajes lo que entienden de cada uno de los derechos de las niñas y los niños, y escuchar las opiniones de sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos.


• Introducción de la perspectiva de género y explicación de qué es y por qué es importante.


• Presentación de diferentes situaciones donde se pueden evidenciar los derechos de niñas y niños.


• Formación de grupos de trabajo.

Sesión 2:

• Los grupos de trabajo investigarán sobre los derechos de niñas y niños asignados a cada grupo.


• Los grupos deberán elaborar un cartel o infografía que explique el derecho asignado.


• Cada grupo presentará su cartel o infografía al resto de la clase.

Sesión 3:

• Realización de actividades prácticas para reforzar el conocimiento de los derechos de niñas y niños.


• Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes situaciones relacionadas con los derechos.


• Reflexión sobre las situaciones representadas y cómo se relacionan con los derechos.

Sesión 4:

• Discusión en grupo sobre la importancia de respetar los derechos de niñas y niños.


• Debate sobre cómo se pueden establecer acuerdos que favorezcan la convivencia pacífica en el aula.


• Elaboración de una lista de acuerdos basados en los d