Los riesgos de desastre y su impacto en la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase:

Título: Los riesgos de desastre y su impacto en la sociedad

Objetivo (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos desconocen sobre los riesgos y su impacto en la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar el conocimiento adquirido sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


2. Presentación en grupo sobre un caso de desastre natural o provocado por el ser humano, destacando los procesos naturales o las actividades humanas que lo originaron y su impacto en la sociedad.

Enfoque de Pensamiento crítico: Durante todo el desarrollo de la planeación, se fomentará el pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas, análisis de diferentes perspectivas y la búsqueda de soluciones para mitigar los riesgos de desastre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y su relevancia en la sociedad.


• Generar una lluvia de ideas sobre los riesgos de desastre y sus posibles causas.


• Plantear el problema: los alumnos desconocen sobre los riesgos y su impacto en la sociedad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos investiguen sobre diferentes desastres naturales y provocados por el ser humano.


• Compartir los resultados de la investigación en plenaria y discutir las causas de cada desastre.

Cierre:

• Reflexionar sobre las causas comunes de los desastres naturales y los provocados por el ser humano.


• Plantear la im