Interacciones de la electricidad y el magnetismo

José Cuauhtémoc Nava
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tiempo: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el problema: "¿Qué es la electricidad?". Invitar a los alumnos a reflexionar sobre sus conocimientos previos y a plantear interrogantes sobre el tema.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo para recopilar las ideas principales de los alumnos sobre la electricidad.


Desarrollo:



  • Distribuir materiales como pilas, cables, imanes, bombillas y otros componentes eléctricos.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el reto de construir un circuito eléctrico básico utilizando los materiales proporcionados.

  • Los alumnos deberán investigar y experimentar con los materiales para lograr que la bombilla se encienda.

  • Durante el desarrollo de la actividad, el docente debe guiar y brindar retroalimentación a los grupos.


Cierre:



  • En plenaria, cada grupo compartirá sus conclusiones y explicará cómo lograron encender la bombilla.

  • El docente guiará una discusión para que los alumnos reflexionen sobre los conceptos de circuito eléctrico, corriente eléctrica, voltaje, resistencia, entre otros.

  • Se introducirán los protocolos de seguridad y se resaltarán los cuidados que se deben tener al utilizar la electricidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre los conceptos y procesos relacio