Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Gloria Nallely Betancourt
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910, como las injusticias, entre las que se encuentran: el despojo de las tierras comunales de campesinos y pueblos originarios, la explotación laboral por las compañías extranjeras, casos como las huelgas de los trabajadores de Cananea, Sonora (1906) y de Río Blanco, Veracruz (1907), y la apropiación y control de diversas extensiones de tierras, bosques y aguas en pocas manos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Objetivo (PDA): Indagar acerca de las causas que dieron origen al movimiento revolucionario de 1910, como las injusticias, entre las que se encuentran: el despojo de las tierras comunales de campesinos y pueblos originarios, la explotación laboral por las compañías extranjeras, casos como las huelgas de los trabajadores de Cananea, Sonora (1906) y de Río Blanco, Veracruz (1907), y la apropiación y control de diversas extensiones de tierras, bosques y aguas en pocas manos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Análisis de los sucesos históricos y sociales en México


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica


Sesión 1:
Título: Contextualización histórica de la Independencia y la Revolución Mexicana
Objetivo específico: Comprender el contexto histórico en el que surgieron la Independencia y la Revolución Mexicana.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y documentos históricos relacionados con la Independencia y la Revolución Mexicana.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de estos movimientos sociales.

  3. Lectura en voz alta de un fragmento de un libro de historia que propicie la reflexión y el análisis del contexto histórico.

  4. Realización de preguntas para promover el pensamiento crítico y el intercambio de ideas.

  5. Elaboración de un mapa conceptual individual sobre el contexto histórico de la Independencia y la Revolución Mexicana.


Sesión 2:
Título: Causas de la Revolución