Registro y/o resumen de información consultada en fuentes diversas

Edgar Roldan
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes diversas


Nivel: Primaria 1º


Objetivo (PDA): Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos muestran dificultades al registrar o resumir información consultada en fuentes diversas.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes diversas.

  • Conversación sobre la importancia de registrar y resumir información.

  • Ejemplo de registro y resumen de una fuente de información.

  • Actividad: Los alumnos eligen un tema de su interés y buscan una fuente de información que les brinde datos sobre ese tema.

  • Los alumnos registran y resumen la información consultada utilizando la escritura, esquemas, dibujos, fotografías o videos.


Sesión 2:



  • Revisión y retroalimentación de los registros y resúmenes realizados por los alumnos.

  • Conversación sobre las dificultades encontradas durante el proceso de registro y resumen.

  • Actividad: Los alumnos intercambian sus registros y resúmenes con un compañero y realizan sugerencias de mejora.

  • Los alumnos modifican y mejoran sus registros y resúmenes en base a las sugerencias recibidas.


Sesión 3:



  • Presentación de diferentes fuentes de información: escritas, audiovisuales, táctiles y sonoras.

  • Conversación sobre las características de cada tipo de