Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Difunde los derechos de las niñas y los niños en su escuela y entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre los derechos que creen que tienen los niños.


• Exposición de un cuento o video que aborde el tema de los derechos de los niños de forma sencilla y comprensible para su edad.


• Realización de una actividad grupal para identificar y clasificar los derechos de los niños según su tipo (derechos de salud, derechos de educación, derechos de juego, etc.).

Sesión 2:

• Planteamiento del problema: "Muchas veces los niños desconocen cuáles son sus deberes y obligaciones. ¿Cómo podríamos ayudar a que los niños conozcan sus deberes y obligaciones?"


• Trabajo en grupos para que los alumnos investiguen y elaboren una lista de deberes y obligaciones de los niños en la escuela y en su entorno cercano.


• Puesta en común de las listas elaboradas por cada grupo.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los deberes y obligaciones de los niños en base a la lista elaborada en la sesión anterior.


• Elaboración grupal de un cartel con los deberes y obligaciones de los niños.


• Explicación de la importancia de cumplir con los deberes y obligaciones para favorecer la convivencia pacífica y el respeto hacia los demás.

Sesión 4:

• Realización