Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explorar las emociones y sensaciones que nos generan las manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad: El docente mostrará diferentes imágenes de manifestaciones artísticas y culturales, como pinturas, esculturas, danzas, música, entre otros, y los alumnos deberán expresar cómo se sienten al observarlas.


• Reflexión: En grupo, se discutirán las diferentes respuestas y se buscará identificar las emociones y sensaciones comunes.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Experimentar diversas posturas, copiando o creando con su cuerpo.


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de expresión corporal, donde deberán imitar diferentes posturas que se les presenten, como animales, objetos o personas en diferentes situaciones.


• Reflexión: En grupo, se compartirán las experiencias y sensaciones que tuvieron al realizar las diferentes posturas.

Sesión 3:

• Actividad: El docente presentará diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como obras de teatro, danzas folklóricas, música tradicional, y los alumnos deberán realizar una representación grupal de una de ellas, utilizando su c