Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Comparte su experiencia estética con sus pares, al mencionar lo que le gusta, disgusta, lo que le provocan ciertos colores, formas, figuras, rostros, sonidos, posturas, entre otros elementos de las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad u otros lugares.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que los niños no saben reconocer sus emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos el tema a trabajar y la importancia de reconocer las emociones en las manifestaciones artísticas y culturales de su comunidad y otros lugares.


• Actividad de sensibilización: Se proyectan imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales, como pinturas, danzas, música, etc.


• Se les pide a los alumnos que expresen cómo se sienten al ver esas imágenes y qué emociones les provocan.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Se les proporciona a los alumnos diferentes materiales artísticos, como pinturas, crayones, papel, etc.


• Se les pide que creen una obra de arte que exprese una emoción que ellos elijan.


• Después de terminar su obra, se les pide que la compartan con sus compañeros y expliquen qué emoción quisieron transmitir.

Sesión 3:

• Salida a la comunidad: Se organiza una visita a un lugar cercano donde se expongan manifestaciones artísticas y culturales, como una g