Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación histórica con hechos o procesos pasados y contemporáneos.

Anastacia Neri
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación histórica con hechos o procesos pasados y contemporáneos.


Objetivo PDA: Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atención al problema de incumplimiento del reglamento y generación de desorden y violencia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario escrito sobre las causas de la Primera Guerra Mundial y su relación histórica.

  2. Presentación oral en grupo sobre la vinculación histórica de la Primera Guerra Mundial con hechos o procesos pasados o contemporáneos.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Primera Guerra Mundial.

  • Planteamiento del problema: Se incumple el reglamento y se generan desorden y problemas de violencia.

  • Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que las tensiones en el siglo XX contribuyeron al estallido de la Primera Guerra Mundial?


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea y consulta de fuentes sobre las tensiones en el siglo XX y las causas de la Primera Guerra Mundial.

  • Análisis y discusión en grupo sobre la relación entre las tensiones y la guerra.


Cierre:



  • Puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender los contextos históricos para entender los conflictos y sus consecuencias.

  • A