Composición del Universo y Sistema Solar
Anibal López
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel educativo: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Indagar algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y motivación a través de imágenes de galaxias y el Sistema Solar.
- Planteamiento del problema: ¿Qué relación tiene el conocimiento del sol y la luna para nuestras culturas?
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación guiada sobre la composición del Universo y el Sistema Solar.
- Lectura de textos científicos y divulgativos sobre el tema.
- Registro de los avances y descubrimientos más recientes en la comprensión del Universo y su composición.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los hallazgos y conclusiones preliminares.
- Reflexión sobre la relación del conocimiento del sol y la luna en diferentes culturas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Planteamiento de nuevas preguntas y desafíos relacionados con la composición del Universo y el Sistema Solar.
Desarrollo (30 minutos):
- Trabajo en equipos para profundizar en los temas seleccionados.
- Realización de experimentos o actividades prácticas para comprender mejor los conceptos.
- Análisis crítico de textos y fuentes de información.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los resultados de la indagación.
- Debate y discusión sobre l