La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Geografía con alumnos de Secundaria 1º:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican la importancia de la diversidad cultural en México y el mundo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad cultural en México y el mundo, y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.


• Plantear el problema a resolver y la importancia de abordarlo.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes grupos sociales y culturales en México, como pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y grupos urbanos.


• Mostrar imágenes, videos y testimonios que evidencien la diversidad cultural en México.


• Realizar actividades de investigación en grupos sobre un grupo social específico (puede asignarse a cada grupo un grupo social distinto para promover la interdisciplinariedad).

Cierre:

• Cada grupo presenta los resultados de su investigación y se genera un espacio de reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural en México.


• Realizar una síntesis de los conceptos clave trabajados durante la sesión y plantear preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos clave de la sesión anterior.


• Realizar una actividad