Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

PDA: Diseña alternativas que contribuyen a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de tomar acciones individuales para conservar y mejorar la salud.


• Presentación del problema: Comentar el problema planteado sobre la poca participación de los padres de familia en la educación de sus hijos y su impacto en el avance académico de los alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones individuales que los alumnos consideren importantes para mantener una buena salud.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que investiguen sobre acciones individuales para afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia. Cada grupo debe diseñar una alternativa y exponerla al resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las alternativas diseñadas por los grupos y reflexionar sobre su pertinencia y viabilidad.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de juego de roles en la que los alumnos representen situaciones de riesgo y cómo podrían afrontarlas utilizando las alternativas diseñadas.


• Actividad principal: Invitar a un especialista en salud o seguridad para que brinde una charla a los alumno