Las tensiones en el siglo XX - Segunda Guerra Mundial

KARLA PATRICIA
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial y la utiliza para dar cuenta del desarrollo del conflicto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en el siglo XX


Tema: Las tensiones en el siglo XX - Segunda Guerra Mundial


Objetivo (PDA): Diseñar un organizador cronológico de los eventos que abarca la Segunda Guerra Mundial y utilizarlo para dar cuenta del desarrollo del conflicto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema a tratar.

    • Presentación del problema: "¿Cuáles fueron los principales eventos y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial?". Discutir brevemente en parejas y compartir ideas en grupo.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Introducción al tema: Presentación de una línea de tiempo básica de los eventos de la Segunda Guerra Mundial.

    • Explicación de la actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para diseñar un organizador cronológico detallado de los eventos. Se les proporcionará material de apoyo, como textos, imágenes y videos.

    • Los alumnos investigarán y analizarán los eventos y sus consecuencias, con especial atención a las tensiones y conflictos que surgieron durante el siglo XX.

    • Los alumnos deben utilizar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica para analizar y comprender los hechos y consecuencias de la guerra.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Los alumnos presentarán sus organizadores cronológicos al resto de la clase, explicando los eventos y consecuencias más importantes.

    • Discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas y opiniones presentadas.

    • Reflexión final sobre la importancia de comprender las tensiones y conflictos del siglo XX y cómo pueden influir en el presente.




Instrumentos de