Identificando emociones a través de imágenes

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando emociones a través de las manifestaciones artísticas y culturales

Nivel educativo: Preescolar 2º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificando emociones a través de imágenes

Objetivo específico: Reconocer emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo) a través de imágenes.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes emociones.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren la emoción que representa cada imagen.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones que podrían generar esas emociones.


4. Reflexionar en grupo sobre cómo se sienten ellos cuando experimentan esas emociones.

Sesión 2:
Tema: Expresión corporal de emociones

Objetivo específico: Expresar emociones a través del lenguaje corporal.

Actividades:

1. Proponer a los alumnos el juego "Estatuas de emociones", donde cada alumno representará una emoción a través de su postura corporal.


2. Invitar a los demás alumnos a adivinar qué emoción está expresando cada participante.


3. Conversar sobre cómo se sienten cuando ven determinada expresión corporal y relacionarlo con sus propias emociones.

Sesión 3:
Tema: Expresión plástica de emociones

Objetivo específico: Crear obras de arte que representen emociones.

Actividades:

1. Presentar diferentes materiales artísticos (pinturas, crayones, papel, pegamento, tijeras, etc.).


2. Pedir a los alumnos que elijan un material y creen una