Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo: Relacionar en las manifestaciones artísticas y culturales, sucesos, experiencias o emociones personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: se mostrará a los alumnos diferentes imágenes representativas de manifestaciones artísticas y culturales, como música, danza, pinturas, etc. Se les pedirá que expresen qué emociones les generan estas manifestaciones.


• Diálogo grupal: se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus respuestas y se puedan identificar las diferentes emociones que surgieron.


• Actividad práctica: se les pedirá a los alumnos que elijan una manifestación artística o cultural de su interés y realicen una representación o dibujo de la misma, expresando las emociones que les genera.

Sesión 2:

• Recopilación de manifestaciones artísticas y culturales: se invitará a los alumnos a compartir sus representaciones y explicar qué emociones quisieron expresar con ellas.


• Actividad en grupo: se formarán pequeños grupos y se les entregará tarjetas con diferentes emociones escritas. Cada grupo deberá asociar las emociones con las manifestaciones artísticas y culturales presentadas por sus compañeros.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus asociaciones y se discutirá en conjunto.

Sesión 3:

• Investigación: se organizará una visita a una exposición de arte o a un evento cultural cercano. Antes de la visita, se les pedirá a los alumnos que investiguen sobre el tema de la exp