Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos

Nivel educativo: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: derechos de los niños y su relación con las necesidades básicas.


• Introducción al concepto de derechos humanos y su importancia.


• Actividad de reflexión: ¿Cuáles son nuestras necesidades básicas? ¿Cómo se relacionan con nuestros derechos?

Sesión 2:

• Investigación en grupos: cada grupo investigará sobre un derecho humano relacionado con las necesidades básicas (alimentación, vivienda, educación, salud, etc.).


• Elaboración de un mural por cada grupo, donde se plasmen los derechos investigados y su relación con las necesidades básicas.


• Presentación de los murales ante el grupo.

Sesión 3:

• Análisis de casos: se presentarán casos ficticios donde se ejemplifiquen situaciones en las que los derechos de los niños no se están cumpliendo en relación con las necesidades básicas.


• Debate en grupos sobre posibles soluciones a los casos presentados.


• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.

Sesión 4:

• Visita a una institución encargada de la prot