Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Anabel M.J.
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo: Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a tratar y la importancia de comprender el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos el problema de reconocer el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a su preservación y disminución.

  • Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades que los alumnos realizan en su casa, escuela y comunidad.

  • Organización de equipos de trabajo: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una actividad para investigar y evaluar su impacto en la naturaleza.


Sesión 2:



  • Presentación de resultados: Cada equipo presenta los resultados de su investigación y expone la relación que guarda la actividad con la naturaleza, identificando si la beneficia o la daña.

  • Debate: Fomentar un debate entre los alumnos, donde se discutan los resultados y se reflexione sobre la importancia de tomar acciones para preservar la naturaleza.

  • Identificación de acciones: Como actividad individual, cada alumno deberá identificar acciones que pueda realizar para contribuir a la preservación y disminución del impa