Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Grado: 4º de primaria

Objetivo (PDA): Identificar la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción al teatro (45 minutos)

• Presentación de la temática: El teatro y la lectura dramatizada.


• Comentario de imágenes de obras teatrales y preguntas de reflexión: ¿Qué características tiene una obra de teatro? ¿Qué elementos encuentran en una obra de teatro?


• Actividad de lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre el teatro y la estructura de un texto dramático.

Sesión 2: Exploración de la estructura del texto dramático (45 minutos)

• Presentación de un texto dramático corto.


• Lectura compartida del texto dramático y análisis de los diálogos, listado de personajes y acotaciones.


• Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué función tienen los diálogos en un texto dramático? ¿Qué información proporcionan las acotaciones? ¿Qué importancia tienen los personajes en una obra de teatro?


• Realización de una actividad práctica: Los alumnos deben identificar los diálogos, las acotaciones y los personajes en el texto dramático presentado.

Sesión 3: Creación de un texto dramático (45 minutos)

• Explicación de la tarea: Los alumnos deben crear su propio texto dramático utilizando la estructura aprendida en la sesión anterior.


• Trabajo grupal: Los alumnos se organizan en equipos y discuten ideas para crear su texto dramático.


• Apoyo y guía por parte del docente para la creación del texto, fomentando la participación y el pensamiento crítico.


• Presentación de los textos