La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la diversidad de lenguas y la influencia de estas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las variantes lingüísticas que los alumnos conocen y su uso en diferentes contextos.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar ejemplos de variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán los resultados de su investigación, compartiendo ejemplos de variantes lingüísticas encontradas en su comunidad.


• Realizar un debate en el que se discutan las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística en la comunicación.

Sesión 3:

• Introducir el problema del rezago educativo en la lectura y la escritura.


• Discutir en grupos las posibles causas y consecuencias del rezago educativo en la comunidad.


• Diseñar estrategias y acciones para fomentar la lectura y la escritura en la comunidad.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de lectura en voz alta en la que los alumnos compartan fragmentos de textos escritos en diferentes variantes lingüísticas.


• Analizar y comparar las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas presentadas.


• Reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar las diferentes formas de expresión lingüística.

Sesión 5:

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