Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo: Diseñar alternativas que contribuyan a afrontar cambios o situaciones de riesgo relacionadas con accidentes, adicciones y violencia, para valorar su pertinencia y determinar su viabilidad.

Tema transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Problema a abordar: Los padres de familia muestran poco interés y poca participación con sus hijos, lo que ocasiona que los alumnos tengan poco avance académico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Sensibilización y análisis del problema (45 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos y explicar su relevancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la participación de los padres en la educación de sus hijos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre los efectos de la falta de participación de los padres en el avance académico de los alumnos.


• Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual con la información obtenida.

Sesión 2: Análisis de alternativas (45 minutos)

• Revisar los mapas conceptuales elaborados por los grupos y realizar una puesta en común.


• Discutir en grupo las posibles alternativas para fomentar la participación de los padres en la educación de sus hijos.


• Cada grupo deberá seleccionar una alternativa y justificar su elección.


• Presentar las alternativas seleccionadas por cada grupo al resto de la clase.

Sesión 3: Diseño de estrategias (45 minutos)

• En grupos, los alumnos deberán diseñar una estrategia para fomentar la participació