Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Nadia Hernández
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza para favorecer la construcción de una conciencia ambiental.


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.



  • Presentación del tema a través de imágenes y videos que muestren el impacto humano en el medio ambiente.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué es la naturaleza? ¿Por qué es importante cuidarla?

  • Actividad de indagación: Observación de objetos y materiales naturales y artificiales. Los alumnos deben clasificarlos y discutir sobre su origen y uso.

  • Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la sobreexplotación de los recursos naturales.


Sesión 2:
Tema: Problemas socioambientales en la comunidad.



  • Presentación de diferentes problemas socioambientales como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo y la sobreexplotación de los recursos naturales.

  • Actividad de indagación: Los alumnos deben investigar y recopilar información sobre un problema socioambiental de su comunidad.

  • Compartir los resultados de la investigación en grupo y discutir posibles soluciones.


Sesión 3:
Tema: Conociendo los hábitats de los animales.



  • Presentación de diferentes hábitats de animales a través de imágenes y videos.