Medición y cálculo en diferentes contextos.

Yanet Melendez
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Medición y cálculo en diferentes contextos


Objetivo (PDA): Resuelve problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del uso excesivo del dispositivo electrónico


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

  • Introducción al problema del uso excesivo del dispositivo electrónico y su impacto en la salud y el rendimiento académico

  • Actividad de motivación: Realizar una encuesta sobre el uso de dispositivos electrónicos en la vida diaria de los estudiantes


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre las razones trigonométricas: seno, coseno y tangente

  • Ejemplos prácticos de aplicación de las razones trigonométricas en diferentes contextos (por ejemplo, medición de alturas, ángulos de elevación, etc.)

  • Actividad práctica en grupos: Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas y relacionarlos con el problema del uso excesivo del dispositivo electrónico


Cierre:



  • Puesta en común y discusión de las soluciones a los problemas planteados

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar las razones trigonométricas en la resolución de problemas cotidianos

  • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recolectar datos sobre el uso excesivo del dispositivo electrónico en su entorno escolar


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior

  • Presentación de los datos recolectados sobre el uso excesivo del dispositivo electrónico en el entorno escolar


Desarrollo:



  • Análisi