Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

Hugo Sánchez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)
Objetivos:



  • Introducir el tema del Sistema Solar y Universo.

  • Explorar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación.

  • Presentación del tema: Sistema Solar y Universo.

  • Breve explicación sobre la importancia de conocer el Sistema Solar y Universo.



  1. Actividad de exploración del conocimiento previo (25 minutos):



  • Preguntar a los estudiantes qué saben sobre el Sistema Solar y Universo.

  • Anotar las respuestas en el pizarrón.

  • Discutir en grupo las respuestas y generar una lista de preguntas que los estudiantes tienen sobre el tema.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar sobre las preguntas generadas por los estudiantes.

  • Plantear la importancia de investigar para resolver esas preguntas.

  • Asignar tareas de investigación para la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación sobre el Sistema Solar y Universo (45 minutos)
Objetivos:



  • Fomentar la investigación y el trabajo en equipo.

  • Proporcionar información sobre los componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Revision de las tareas de investigación asignadas en la sesión anterior.

  • Recapitulación de las principales preguntas planteadas por los estudiantes.



  1. Actividad de investigación (25 minutos):



  • Formar equipos de trabajo.

  • Proporcionar materiales de consulta (libros, internet, etc.).

  • Los estudiantes investigarán sobre las características de las galaxias y estrellas.

  • Los estudiantes deben tomar notas y resaltar la información más relevante.



  1. Puesta en común (10 minutos):



  • Cada equipo compartirá los resultad