Proyecto comunitario sobre acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase: Proyecto comunitario sobre acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo de la clase (PDA): Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Problema a atender: Los alumnos deben comprender que la conservación de espacios limpios impacta directamente en el cuidado de la salud de todos y todas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentar el tema y el problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la relación entre espacios limpios y la salud.


• Mostrar imágenes y ejemplos de espacios limpios y sucios y sus implicaciones para la salud.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos contribuir a conservar los espacios limpios?

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre las acciones individuales que contribuyen a la conservación de espacios limpios.


• Proporcionar recursos (libros, internet) para que los equipos realicen su investigación.


• Cada equipo debe preparar una breve presentación sobre las acciones identificadas y sus beneficios para la salud.


• Realizar una puesta en común de las investigaciones y discutir sobre las acciones más relevantes.

Sesión 3: Planificación y acción (45 minutos)

• Cada equipo debe seleccionar una acción individual para llevar a cabo en la escuela o en su comunidad.


• Los equipos d